Häufig kommt es bei Schulkindern vor, dass sie das Lernen sehr skeptisch betrachten, und dass sie ein eingeschränktes Verständnis vom Lernen entwickelt haben: Sie reduzieren Lernen darauf, dass sie sich auf Probearbeiten vorbereiten oder lernend für die Schulfächer des kommenden Tages die Wissensgrundlage schaffen. Dass Lernen viel komplexer ist und die Kinder ein Leben lang
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